Контекст: Исходя из этого, учащийся не понимает новый материал, и • Лица Мозырщины / Интервью с учителем-методистом Физики не лирики Как рассказать о любом физическом явлении так, чтобы ученики не заскучали? Как вызвать у них неподдельный интерес к изучению этого предмета? И почему изучать физику необходимо вкупе с остальными негуманитарными дисциплинами? Об этом корреспонденту «Жыццё Палесся» рассказал учитель-методист средней школы № 13 Сергей Леонидович Дворак ему становится скучно и неинтересно
Контекст: Сергей Дворак, трак� торист�машинист Ск «Трайпл�Агро»; � Анатолий Насенник, тракторист�машинист Ксуп «Спутник�агро»; � Андрей Селезнев, стар� ший комбайнер Оао «Крайск»; � Евгений Лукшиц, стар� ший комбайнер Схц «Гай� на»; � Алексей Клусковский, бригадир комплексной бригады Оао «МПМК� 198»; � Иван Алисиенок, води� тель погрузчика Гуп «Ло� гойское ПМС»; � Антон Вольский, води� тель ДРСУ�165; � Тамара Лукша, заведу� ющий производством кафе�бистро «Белорус� ский куток»; � Ольга Лойко, замести� тель заведующего произ� водством Сооо «Гасцін� ны маёнтак»; � Олег Таль, начальник отдела проката оборудо� вания и спортивно�массо� вой работы Ргц «Силичи»; � Оксана Ключинская, заведующий стоматоло� гическим отделением Ло� гойской ЦРБ; � Валентина Анискович, начальник финансовой части Ровд
Контекст: Три в одном Начальник производственно-технического отдела Сергей Дашков, его заместитель Александр Сверчков, инженеры Артур Амосов, Сергей Дворак, Екатерина Яцук в разговоре «за жизнь» напомнили о трех условиях, которые удерживают на предприятии: устраивает зарплата, работа и благоприятный микроклимат в коллективе
