Контекст: Пособия, разработанные директором центра Людмилой Козловской для учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи, имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования»; ”— Такие встречи полезны не только нашим воспитанникам, но и учащимся других учреждений, чтобы они учились сочувствовать и понимать, что то, что дается им в жизни без усилий, для других детей представляет огромную трудность, — говорит директор центра Людмила Козловская

Контекст: Оговорка как речемыслительный феномен / Людмила Козловская // Наука и инновации

Контекст: Семья Логашова Правление и профсоюзный комитет Чаусского райпо скорбят по случаю смерти бывшего работника райпо, ветерана потребительской кооперации Козловской Людмилы Михайловны и выражают глубокое соболезнование Родным и Близким умершей

Контекст: Она любила Михановичи, его жителей, своих учеников, – вспоминает ветеран педагоги- ческого труда Людмила Козловская

Контекст: Лингвосемиотика национальной идентичности в сфере цифровой публичной дипломатии / Людмила Аркадьевна Козловская // Журнал Белорусского государственного университета

Контекст: Самоконтроль, самоорганизация, ответственность за доверенную работу — качества, которыми обладает Людмила Козловская; И когда возникают вопросы, рабочие претензии, мы сразу включаемся в работу, начинаем разбираться со сложившейся ситуацией, — рассказывает Людмила Козловская; Общаясь с Людмилой Козловской, не могла не спросить, с какими вопросами или проблемами чаще всего к ней обращаются

Контекст: г) по белорусскому языку: Орловская Маргарита, учащаяся V класса Гуо «Вишовская средняя школа Белыничского района» (педагог Тарасова Любовь Михайловна); Буймистров Илья, учащийся IV класса Гуо «Мощаницкая средняя школа Белыничского района» (педагог Патешкина Татьяна Васильевна); Антипов Кирилл, учащийся IV класса Гуо «Искровская базовая школа Белыничского района» (педагог Шакурова Валентина Сергеевна); Барковец Оксана, учащаяся V класса Вишовской Сш (педагог Харламова Татьяна Алексеевна); Козловская Варвара, учащаяся V класса Сш №2 (педагог Козловская Людмила Анатольевна); Вяселева Виктория, учащаяся VI класса Сш №2 (педагог Горовцова Алла Анатольевна); Гейзерова Карина, учащаяся VI класса Сш №1 (педагог Алехно Ирина Сергеевна); Фролова Ксения, учащаяся VI класса Вишовской Сш (педагог Комарова Ирина Васильевна); Шут Андрей, учащийся VII класса Сш №2 (педагог Горовцова Алла Анатольевна); Лыськова Дарья, учащаяся VIII класса Светиловичской Сш (педагог Вынькова Лилия Григорьевна); Козлова Ксения, учащаяся VIII класса Сш №1 (педагог Клопова Данута Вацлавовна)

Контекст: чальнику отдела образования Оксане Земляковой, оператору отделения почтовой связи №1 Марии Песляк, врачу-терапевту поликлиники Цркб Дануте Суботкевич, начальнику отдела организационнокадровой работы райисполкома Ирине Раткевич, главному специалисту по идеологической работе Руп «Островецкий совхоз «Подольский» Людмиле Козловской, менеджеру Чтуп «ТрекСтройСервис» Евгению Кондратовичу, водителю Дрсу № 159 Генриху Шурпицкому, оператору электронно-вычислительных машин автомобильного парка №4 Елене Савко, ведущему экономисту завода «Радиодеталь» Елене Бурштынович; Иосиф Мацкело и Виктор Зеленко Лариса Нарейко и Геннадий Бычко Людмила Козловская

Контекст: Не откладывайте визит к логопеду! / Людмила Козловская // Пралеска

Контекст: Людмила Козловская, директор центра коррекционноразвивающего обучения и реабилитации Ошмянского района: — На протяжении ряда лет отмечается рост количества детей с нарушениями психофизического развития, в том числе и с аутизмом