Контекст: Среди них –  Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1   Как член экспертной группы по химии он  констатирует,  что  задания  Цэ  по  предмету  стали  более  сбалансированными

Контекст: Среди них — Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной груп‑ пы по химии он констати‑ рует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них – Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной группы по химии, он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них — Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной группы по химии он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них — Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной группы по химии он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них – Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной группы по химии он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них – Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной группы по химии он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них — Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 г

Контекст: Среди них — Сергей Оберган, учитель химии средней школы №1 Как член экспертной группы по химии он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными

Контекст: Среди них – Сергей Оберган, учитель химии средней школы № 1 Как член экспертной группы по химии он констатирует, что задания Цэ по предмету стали более сбалансированными