Контекст: Представителями нашего нефтехимического комплекса выступили Тимофей Голубев, Александр Тереня, Сергей Брикун, Дмитрий Литвинов, Павел Морозов и Дмитрий Адамович
Контекст: В число делегатов от Новополоцка вошли и представители нашего нефтехимического комплекса — нафтановцы Тимофей Голубев и Александр Тереня, полимировцы Сергей Брикун, Дмитрий Литвинов и Павел Морозов
Контекст: Благодарственное Письмо Генерального Директора Оао «НАФТАН» П О Л У Ш К И Н Александр Викто рович — механик, производство № 7; Прокофьев Ан дрей А лексан дро вич — оператор технологических установок, производство № 1; Тереня Александр Игоревич — слесарь по ремонту технологических установок, производство № 5; Харёв Иван Андреевич — слесарь-ремонтник, производство № 7; Ш А Шин Сергей Вла дими рович — механик, производство № 7
Контекст: Контактные лица: Тереня Александр Дмитриевич – начальник отдела инновационного развития, телефон 8 (0214) 59-48-11, факс 8 (0214) 59-81-62, электронный адрес: Terenya@ additech
Контекст: Контактные лица: Тереня Александр Дмитриевич – начальник отдела инновационного развития, тел
Контекст: Их получили: Александр Кисляков, мастер производственного участка Сенненской школы-интерната, Сергей Румо, учитель трудового обучения Сш №2, и Александр Тереня, учитель трудового обучения Ходцевской школы
Контекст: Контактные лица: Тереня Александр Дмитриевич – начальник отдела инновационного развития, тел
Контекст: Контактные лица: Тереня Александр Дмитриевич – начальник отдела инновационного развития, тел
Контекст: Контактные лица: Тереня Александр Дмитриевич – начальник отдела инновационного развития, тел
Контекст: За последнее время Александр Тереня украсил живописью стены фойе и столовой; Нынче ест намерение повторить успех Свой вклад в общее дело внесе и Александр Тереня; Сергей Ляшук, фото автора Воспитание Ïåäàãîã-îôîðìèòåëü Учитель изобразительного искусства и трудового обучения Ходцевской детского сада — средней школы Сенненского района Александр Тереня не только дает детям практические навыки, но и вносит свой вклад в благоустройство учреждения образования
