Контекст: — Алена Уладзіміраўна, чаму асноўнаму імкняцеся навучыць сваіх выхаванцаў? — У першую чаргу — любіць Радзіму, быць дастойнымі грамадзянамі краіны, а таксама быць прафесіяналамі сваёй справы, браць адказнасць за выкананую работу; Конкурсны рух — Алена Уладзіміраўна, вашы навучэнцы паспяхова прымаюць удзел у конкурсах прафесійнага майстэрства
Контекст: Галоўны рэдактар Алена Уладзіміраўна ВАРОНІНА Рэдакцыя публікуе матэрыялы ў парадку абмеркавання, не падзяляючы пункт погляду аўтара
Контекст: — Ці існуюць традыцыі правядзення свят “Апошні званок” і “Выпускны” ў вашай установе адукацыі? Або, магчыма, кожны год вы арганізоўваеце гэтыя мерапрыемствы па-новаму? Алена Уладзіміраўна Прыбышчук, дырэктар сярэдняй школы № 14 Мазыра: — Я думаю, што кожная школа ганарыцца сваімі традыцыямі
Контекст: Галоўны рэдактар Алена Уладзіміраўна ВАРОНІНА ПРАДАМ: Куплю: • авто дорого
Контекст: Алена Уладзіміраўна — магістр тэхнічных навук і кіраўнік нашага інжынерна-тэхнічнага цэнтра
Контекст: Галоўны рэдактар Алена Уладзіміраўна ВАРОНІНА Рэдакцыя публікуе матэрыялы ў парадку абмеркавання, не падзяляючы пункт погляду аўтара
Контекст: Алена Уладзіміраўна расказала, што праект накіраваны на папулярызацыю літаратурнай спадчыны рускіх і савецкіх пісьменнікаў, арганізацыю пазашкольнай занятасці дзяцей
Контекст: Галоўны рэдактар Алена Уладзіміраўна ВАРОНІНА ПРАДАМ: Куплю: • авто дорого
Контекст: Алена Уладзіміраўна скончыла сярэднюю школу № 5 Мазыра; Вучні Алены Уладзіміраўны паспяхова здаюць Цэ і Цт і паступаюць у прэстыжныя Ува; — Не ўсе могуць рашаць складаныя фізічныя задачы, але павінны разумець, што фізіка вывучае тое, што нас акружае, дапамагае растлумачыць розныя з’явы, развівае логіку і памяць, — гаво рыць Алена Уладзіміраўна; — Пры рашэнні шматузроўневых задач усе ў класе працуюць актыўна, у сваім тэмпе, — працягвае Алена Уладзіміраўна; У рабоце з адоранымі дзецьмі Алена Уладзіміраўна прытрымліваецца некалькіх ключавых прынцыпаў
Контекст: Галоўны рэдактар Алена Уладзіміраўна ВАРОНІНА Рэдакцыя публікуе матэрыялы ў парадку абмеркавання, не падзяляючы пункт погляду аўтара
