Контекст: Важно не только заметить их способности, поддержать и развить их (чем мы и занимаемся в школах и вузах), но и обеспечить условия для самореализации личности молодого, а затем и зрелого учёного в самостоятельной профессиональной жизни – и это уже задача государства, – подчеркнула Инна Бусько; В данном случае на собрании коллектива гимназии №1 присутствовала доцент кафедры гуманитарных наук Гродненского государственного аграрного университета, представитель областной группы информирования Инна Бусько, которая и расставила акценты

Контекст: Основной вопрос повестки д н я о с в е т и л а к а н д и д ат философских наук, доцент Гродненского аграрного университета Инна Бусько: — Чтобы придать новое звучание Посланию народу и Национальному собранию, Глава государства задал три вопроса белорусскому народу: готовы ли мы, белорусы, платить за собственную оборону, за суверенитет и независимость государства, готовы ли граждане быть инициативными и работать на себя

Контекст: В начале ХХI века процессы столкновения цивилизаций вступили в фазу обострения, сокрушая на своем пути отдельные страны, вздыбливая регионы, противопоставляя народы друг другу… Что ожидает нашу страну? Существует ли опасность быть ввергнутой в межцивилизационные разломы? Какие берега могут стать оберегом для народа, культуры, сохранения идентичности в век стремительного ускорения социального времени? Инна БУСьКО

Контекст: Инна БуськоВерещагина, принадлежащее к иннА БУСьКо, чЕСЛАв КиРвЕЛьВ республике беларусь «развязно­ агрессивный» тип личности [11] пока еще не иннА БУСьКо, чЕСЛАв КиРвЕЛь