Контекст: Дидактический потенциал учебного предмета "Физика" в формировании технико-конструкторских умений учащихся X–XI классов / Евланов Максим Витальевич // Веснік адукацыі

Контекст: Формирование технико-конструкторских умений и ключевых компетенций учащихся на факультативных занятиях "Функциональная грамотность: конструируем и проектируем" / Евланов Максим Витальевич // Веснік адукацыі

Контекст: Свои творческие визитки показали воспитатель яслей-сада № 522 Елена Быкова, учитель начальных классов Сш № 32 Лидия Авсюк, учитель химии Лицея № 2 Дмитрий Ковзун, учитель английского языка Сш № 200 Екатерина Ефименко, преподаватель Минского государственного колледжа сферы обслуживания Нина Ероховец, учитель физической культуры и здоровья Сш № 191 Максим Асмолов, учитель русского языка и литературы Сш № 168 Валентина Дробышевская, учитель физики и математики Сш № 45 Максим Евланов

Контекст: Игры с бизибордами Для эффективного запоминания — конструктор формул Максим Витальевич Евланов, учитель физики и математики средней школы № 45 Минска, магистр педагогических наук М

Контекст: Зачастую им становится председатель профсоюзной первички, — сказал один из членов совета, педагог 45-й школы Максим Евланов

Контекст: Физика на кухне и не только Даже самый сложный предмет может стать интересным для школьников, уверен молодой учитель из Сш № 45 Максим Евланов Хочется показать школьникам, что физика может  быть не просто нудным изложением теории

Контекст: Максим Евланов, учитель физики и математики, председатель молодёжного совета: — Я пришёл работать в школу пятикурсником, дети порой принимали меня за десятиклассника

Контекст: Пусть иногда это скрытые знаки внимания, но вожатые всегда их замечают: ребята вместе гуляют, угощают друг друга сладостями, порой даже записочками обмениваются… — рассказывает вожатый второго отряда студент Бгпу Максим Евланов