Контекст: — Р абота нашага калектыву накіравана на тое, каб усім у да школьнай установе было цікава і камфортна, каб кожны прадмет нёс карысную інфармацыю і матываваў да пазнання і творчасці, — гаво рыць выхавальніца Алена Кахновіч; — На жаль, сучасныя дзеці, ды і дарослыя, ужо не так шануюць хлеб, як нашы продкі, таму мы вырашылі арганізаваць ва ўстанове міні-музей “Як прыйшоў хлеб на стол”, матэрыялы якога выхоўваюць павагу да хлеба і працы хлебаробаў, — працягвае Алена Кахновіч; Ствараючы развіццёвае асяроддзе ў групе, Алена Кахновіч імкнецца знайсці штосьці новае і адметнае; Тут арганізуюцца выставы “Вопыт лепшых”, “Атэстацыя”, “У дапамогу выхавальніку”, “Вывучаем новыя нарматыўныя прававыя акты”, “Навінкі метадычнай літаратуры”, “Метадычная скарбонка”… — Правільна аформленае развіццёвае асяроддзе — гэта праца, якая патрабуе вялікіх намаганняў і творчасці педагогаў, але вынікі таго вартыя: разам з імі развіваюцца і выхаванцы,  — падагульняе Алена Кахновіч