Контекст: Па індывідуальным маршруце : вопытам персанальнага суправаджэння дзіцяці з Рас дзеліцца Вера Кашкар з дзіцячага сада № 22 Рэчыцы / Надзея Церахава // Настаўніцкая газета

Контекст: Вера Кашкар з дзіцячага сада № 22 Рэчыцы; А з гэтага навучальнага года дзіцячы сад далучыўся да пілотнага праекта па апрабацыі праграмы дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі “Інфарматыка без разеткі — для кожнага дзіцяці” — сумеснай ініцыятывы Міністэрства адукацыі і Парка высокіх тэхналогій, накіраванай на фарміраванне алгарытмічных уменняў і лагічнага мыслення ў дзяцей ва ўзросПа індывідуальным маршруце Разам з настаўнікам-дэфектолагам Вера Кашкар распрацавала і паспяхова ўкараніла ў практыку алгарытм работы па дэсенсібілізацыі слыхавой гіперадчувальнасці; Вышэйапісаныя практыкаванні Вера Кашкар узяла са шматгадовага вопыту работы з дзецьмі з парушэннем слыху і адаптавала да выхаванца з Рас (выкарыстала дапаможнік “Слухаць цікава”); Таму для адпрацоўкі навыку па алгарытме Вера Кашкар прымяняе папеўкі, у якіх у даступнай форме растлумачвае дзіцяці, што прычына, якая выклікае неспакой і страх, скончыцца, калі дзеянне будзе выканана; Сёлета Вера Кашкар заняла 1-е месца ў абласным конкурсе ў намінацыі “Лепшы выхавальнік дашкольнай адукацыі групы інтэграванага навучання і выхавання”; Яе наведваюць 12 дзяцей, з іх трое маюць расстройствы аўтыстычнага спектра, і адзін з іх — Слава — мой падапечны, — расказала Вера Кашкар; Вера Кашкар стварыла сацыяльныя гісторыі “Едзем у машыне”, “Ідзём у цырульню”, “Мыем рукі”, “Здымаем вопратку” (для пераадолення боязі расшпільвання замка курткі)

Контекст: Педагог, якая ажыццяўляе персанальнае суправаджэнне, Вера Кашкар з дзіцячага сада № 22 Рэчыцы праводзіць гульню“Знайдзі пару” з прапанаванага зборніка дыдактычных гульняўУ іх ліку і Вера Кашкар — пераможца абласнога конкурсу ў намінацыі “Лепшы выхавальнік, які ажыццяўляе персанальнае суправаджэнне”

Контекст: В областном конкурсе «Лучший воспитатель дошкольного образования учреждений дошкольного образования, реализующих образовательные программы специального образования» диплом I степени вручен воспитателю персонального сопровождения детского сада № 22 Вере Васильевне Кашкар; На снимке сотрудники детского сада № 22 (слева направо): Вера Васильевна Кашкар, Надежда Александровна Юденко, Тамара Леонидовна Воробей, Анна Владимировна Григорьева, Людмила Валентиновна Колмыкова В республиканской панораме педагогического опыта «Музеи учреждений образования: эффективные практики гражданско-патриотического воспитания» дипломом Министерства образования I степени награждена учитель Вышемирской средней школы Кристина Валерьевна Иванчикова

Контекст: А если еще и дополнительно пройдется по бережку и заберет однудве пластиковые бутылки – лучше станем уже мы! Профком Куп «Речицкий райжилкомхоз» Особую благодарность и признательность выражаю воспитателям дошкольного образования старшей группы интегрированного обучения и воспитания Иванне Яковлевне Швед, Кристине Сергеевне Гапоненко, Вере Васильевне Кашкар, Светлане Здиславовне Петрачёвой, помощнику воспитателя Алёне Алексеевне Терещенко, учителюдефектологу Валентине Михайловне Пугачёвой, педагогу-психологу Елене Валерьевне Дворник