Контекст: Октябрьской: – Учащиеся нашей школы, а также другие посетители музея имеют возможность не просто увидеть трубу, но в буквальном смысле прикоснуться к священной истории нашей Родины, подержать её в руках с мыслями о том, что на ней, возможно, играл сам Петя Клыпа либо его другие товарищи по музвзводу: Петя Васильев, Коля Новиков, Володя Казьмин, Володя Измайлов, Петя Котельников

Контекст: На второй день обороны он вместе с закадычным приятелем Колей Новиковым обнаружил чудом уцелевший склад боеприпасов и доложил о нём командиру

Контекст: На второй день войны Петя с товарищем Колей Новиковым вновь отправились в разведку; Оклемавшемуся юному герою вместе с упомянутым Колей Новиковым, другими защитниками крепости удалось потом убежать из лагеря, расположенного в Польше, снова вернуться в Брест

Контекст: Петя Котельников, Володя Измайлов, Володя Казьмин, Петя Клыпа, Коля Новиков оказались в лагере военнопленных в г

Контекст: Перед войной она окончила семь классов, училась в 15-й школе вместе с Петей Клыпой, Петей Васильевым и Колей Новиковым

Контекст: Коля Новиков, наш председатель месткома, со вздохом объявил: – Возьму из месткомовских

Контекст: Это, кроме Клыпы, еще два Пети — Васильев и Котельников (ныне здравствующий), а также Коля Новиков и Володя Измайлов