Контекст: Не менш шчыра яна адгукалася і пра класнага кіраўніка – Тамару Серафімаўну Міхайлоўскую, якая перадала самаадданую любоў да геаграфіі і Надзеі, і шэрагу іншых вучняў школы, за плячыма ў якіх паспяховы ўдзел у алімпіядах абласнога і рэспубліканскага ўзроўню па прадмеце

Контекст: – Разумею, што геаграфія не на першым месцы для дзяцей, бо мала каму патрэбная для здачы цэнтралізаванага тэсціравання, – кажа Тамара Серафімаўна

Контекст: Тамара Серафімаўна выкладае геаграфію ў Бягомльскай сярэдняй школе, такая ж апантаная ў рабоце, што, безумоўна, дае вынікі і адзначаецца ўзнагародамі рознага ўзроўню, ёсць нават Падзяка ад Прэзідэнта

Контекст: Аднак Тамара Серафімаўна Міхайлоўская з Бягомльскай сярэдняй школы Докшыцкага раёна спраўляецца з ёй на выдатна; Тамара Серафімаўна вучылася на геафаку Бду; Гэта толькі адзін з сакрэтаў Тамары Серафімаўны, які яна прымяняе, каб у дзяцей не знікала цікавасць да прадмета; Калі завяршаецца вывучэнне тэмы, Тамара Серафімаўна можа напісаць на дошцы розныя лічбы, назвы, а дзеці павінны растлумачыць, што яны зна чаць, ці задаць пытанне, адказам на якое будзе напісанае; За даволі працяглы час работы ў Тамары Серафімаўны з’явіліся любімыя тэмы па геаграфіі; Тамара Серафімаўна займаецца з такімі вучнямі круглы год, бо для перамогі трэба запомніць шмат інфармацыі; У тым, што вучні Тамары Серафімаўны захапляюцца геаграфіяй, важную ролю адыгрывае падыход да выкладання; Тамара Серафімаўна падкрэслівае, што гэта тычыцца настаўніка ў высокім разуменні гэтага слова