Контекст: — Улічваючы, што інфармацыйная бяспека — найважнейшы складнік нацыянальнай бяспекі, педагогам важна навучыць бацькоў і дзяцей правілам паводзін у інтэрнэце, перасцерагчы іх ад магчымых небяспек, навучыць карыстацца ўсімі выгодамі шматграннага свету інфармацыі, — упэўнена кіраўнік інавацыйнага праекта дырэктар гімназіі Ала Сомава; Ала Сомава

Контекст: Дырэктар гімназіі Ала Сомава выказала словы падзякі кіраўніку раёна за тое, што знайшоў час і сустрэўся са старшакласнікамі

Контекст: Розныя варыянты працоўнага лета ў гімназіі Пружан прадставіла дырэктар установы Ала Сомава; Я баялася, што бу дуць абурэнні з боку і навучэнцаў, і бацькоў, але дзеці на дзіва нармальна ўспрынялі такую работу і ўсе да аднаго ездзяць у гаспадарку працаваць, — дзеліцца Ала Сомава

Контекст: — Ён стаў лагічным працягам праекта, завершанага некалькі гадоў назад, — гаворыць дырэктар гімназіі Ала Сомава; — Ужо завяршыліся праекціровачны і дыягнастычны этапы, пачалася рэалізацыя асноўнага этапу, падчас якога будзе распрацавана сістэма арганізацыйна-кіраўніцкіх мерапрыемстваў па актыўным авалоданні педагогамі пэўнымі ведамі і ўменнямі, назапашванні і трансляцыі адпаведнага вопыту, распрацоўцы метадычных матэрыялаў, фарміраванні бяспечнага інтэрнэт-асяроддзя ў гімназіі і развіцці кампетэнцый вучняў у сферы ІТ-бяспекі, — адзначае Ала Сомава; Дырэктар гімназіі Ала Сомава і намеснік па выхаваўчай рабоце Вольга Дземасюк з сімвалам праекта “Грані маёй Беларусі”

Контекст: На ЗДЫМКАХ: дырэктар гімназіі Ала Сомава ўручае атэстат сталасці і залаты медаль Ангеліне Гарус; песня для любімых настаўнікаў

Контекст: Прыём “Рэфлексіўныя сачыненні” выкарыстоўваю ў якасці дамашніх заданняў ці на ўроку (5—7 мінут): “Спачатку мы разважалі так…”, “Потым мы сутыкнуліся з праблемай…”, “Затым мы назіралі (параўналі, рабілі)…”, “Мы ўбачылі (зразумелі)… Значыць…”, “Цяпер мы будзем…” Ала Сомава, дырэктар Слабадской сярэдняй школы Пружанскага раёна