Контекст: Начало Пути Мое путешествие началось в автоусе с учителями и шестиклассниками имназии №1 имени Жореса а Алфёрова и гидом туристскоинформационного центра «Илва» Юлией Степанец; человек, среди которых и жители деревни Шуневка Докшицкого района, куда мы направлялись, Юлия Степанец рассказала об одной из партизанских бригад, боровшихся с оккупантами в Борисовско-Бегомльской зоне, – о бригаде «Железняк» под руководством Степана Манковича; История В Деталях По пути к историко-куль турному комплексу «Линия Сталина» Юлия Степанец рассказала детям о других деревнях, уничтоженных фашистами, в том числе и о Хатыни, которую мы проезжали; Во время экскурсии школьники по бывали в дотах, смогли сфотографиро ваться возле техники, которая использовалась советскими войсками, увидет поезда военных времен и многое другое Дорога Домой – Как вам экскурсии? Все понра вилось? – спрашивает Юлия Степанец ребят

Контекст: В частности, про образ Моисея в творчестве Марка Шагала, который при рождении был назван Моисеем, рассказала старший научный сотрудник музея художника Юлия Степанец

Контекст: лекционер обнаружил для себя любопытные факты в статье научного сотрудника Музея Марка Шагала Юлии Степанец — немецкий художник был учителем М

Контекст: Каталог содержит обширный научный аппарат, комментарии специалистов, статьи известнейших российских искусствоведов Александры Шатских, Натальи Апчинской, а также директора музея (до ноября 2014 года) Людмилы Хмельницкой, старшего научного сотрудника Юлии Степанец, стихи М

Контекст: Одновре� менно он является и альбомом, снабженным статьями известных российских искусствоведов На� тальи Апчинской и Александры Шатских, а также витебских ис� следователей Людмилы Хмель� ницкой и Юлии Степанец

Контекст: Юлия Степанец, старший научный сотрудник Музея Марка Шагала

Контекст: Юлия Степанец, старший научный сотрудник Музея Марка Шагала

Контекст: �Юлия Степанец, старший научный сотрудник Музея Марка Шагала