Контекст: Яе кумірамі былі Ганна Ула- дзіміраўна Траццяк, Кацярына Віктараўна Гарбацэвіч, Таццяна Мікалаеўна Лапаціна

Контекст: Кацярына Уладзі міраўна (Касцян) стала настаўніцай працоўнага навучання Татаркоўскай школы, Мікалай Уладзіміравіч  — дырэктарам Жорнаўскай сярэдняй школы і настаўнікам матэматыкі і фізікі, а Ганна Ула дзіміраўна зараз ужо дацэнт кафедры сацыяльнай педагогікі Бдпу

Контекст: Што ма ты вуе на да сягнен не мэт? Пры якіх умо вах жан чы на ад бу дзец ца як лі дар? Пра свае прын цы пы кі раў ні ка, кры ні цы не вы чэрп най энер гіі і вя лі кую лю боў да Ра дзі мы Ганна Ула дзі мі ра ўна рас ка за ла ў ін тэр в'ю «Але сі»

Контекст: Мерапрыемствы шостага школьнага дня звычайна праводзім на конкурснай аснове, каб задзейнічаць у іх як мага больш школьнікаў — непасрэдна саміх удзельнікаў, групу падтрымкі, баць коў, — расказвае Ганна Ула дзіміраўна

Контекст: Даведаліся пра перамогу якраз у канцы жніўня — выдатны падарунак да новага навучальнага года! — Аляксандр у ліцэі асвойвае спецыяльнасці электраманцёра і вадзіцеля катэгорыі “С”, займаецца грамадскай, творчай і праектнай дзейнасцю, заахвочаны стыпендыяй абласнога камітэта прафсаюза работнікаў аграпрамысловага комплексу,  — працягвае Ганна Ула дзіміраўна

Контекст: Менавіта дзякуючы яму цяпер мне прасцей працаваць на пасадзе намесніка”, — заўважыла Ганна Ула дзіміраўна

Контекст: Менавіта гэта “Таўрыя” і стала праблемай, з якой Ганна Ула- дзіміраўна і звярнулася ў “Веснік Глыбоччыны”

Контекст: – Увогуле шмат людзей цераз клірас прайшло, – узгадвае Ганна Ула дзіміраўна імёны і про­ звіш чы