Контекст: Также жюри отметило дипломами работы Екатерины Моисеевой (Сш №5), Алексея Пузыревского (Сш №8), Екатерины Кухта (Будянская Сш), Даниила Парахневича (Сш №1)
Контекст: Девятиклас- сницы школы № 114 Злата Шиманович, Елизавета Путято, Екатерина Кухта и семиклассница Велина Господарь уже присоединились к редакционному проекту, их заметки были опубликованы в октябрьском выпуске проекта «Голос поколений»
Контекст: Их подвиг будет жить вечно в нашей памяти! Екатерина Кухта, учащаяся 9-го класса «А», школа № 114
Контекст: Вместе с председателем районной организации Роо «Белая Русь» Лилией Серик он вручил Благодарственные письма и денежные премии победителям творческих конкурсов и научно-практических конференций Тимофею Войтко, Екатерине Кухта, Дарье Попко, Ксении Разумовской, Анастасии Тишко, Ангелине Чечет, Тимофею Воробью
Контекст: Кроме блокнотов с логотипом и флешек, Ксения Самедова, Екатерина Кухта, Ксения Мекеня и Виктория Янулевич получили приглашение для участия в областном конкурсе бизнес- идей «Инвест Уикенд»
Контекст: Свои знания и навыки молодые умы продемонстрировали по 4 предметам: белорусскому языку – Екатерина Литвинова, Виктория Цуприк и Анна Серик, физи- ке – Михаил Летун, трудовому обучению – Екатерина Кухта, русскому языку и литературе – Валерия Боровик, Дарья Заморайченкова, Илона Яскевич
Контекст: Дипломов III степени удостоены Дарья Заморайченкова (по русскому языку и литературе) и Екатерина Кухта (по трудовому обучению)
Контекст: Среди абсолютных победителей – Павел Чергейко (гимназия №1), Каролина Чура (Деречинский д/с-СШ), Артём Мекеня (гимназия №1), Александра Бобрукевич (СШ №3), Елизавета Давыдчик (Елковская СШ), Ксения Слёзник (гимназия №1), Кристина Кирвида (гимназия №1), Ольга Буслович (гимназия №1), Екатерина Кухта (гимназия №1), Дарья Цейкало (гимназия №1), Анна Кречко (СШ №3), Виктория Янулевич (гимназия №1)
Контекст: Кроме того в составе команды Зельвенского района были София Рудая, Данила Кисель, Кирилл Мадырко, Мария Мыслицкая, Александр Пушко, Екатерина Кухта и Ольга Зеленко
