Контекст: Сёння яна з’яўляецца класным кіраўніком аднаго з самых вялікіх у школе класаў з 25 навучэнцаў
Контекст: Сёння яна з’яўляецца экспертам па почырку, графатрэнерам, аўтарам методыкі «Графарытміка», распрацоўшчыкам дысцыпліны «Біямеханіка пісьма», выкладчыкам курса «Каліграфія і графарытміка» ў педагагічным універсітэце імя Максіма Танка
Контекст: Сёння яна з’яўляецца тым чалавекам, які вызначае сацыяльную палітыку ў нашым рэгіёне
Контекст: Сёння яна з’яўляецца метадыстам народнага лiтаратурна-мастацкага калектыву «Рунь»
Контекст: Сёння яна з’яўляецца салісткай, выступае ў вакальнай групе «Marina@D», у «Кандратах» і з «Азяранкай» сябруе
Контекст: Сёння яна з’яўляецца роднай для 1100 навучэнцаў
Контекст: Сёння яна з’яўляецца кіраўніком школьнага і раённага метадычных аб’яднанняў класных кіраўнікоў
Контекст: І мы верым, што абавязкова пабываюць! Сёння Яны — зноў за школьнымі партамі, выконваюць хатнія заданні і рыхтуюцца да алімпіяд і спаборніцтваў, цэнтралізаваных экзаменаў і тэсціравання
Контекст: Сёння яна з’яўляецца каардынатарам праекта і ўзначальвае творчую групу настаўнікаў Навагрудскага раёна па ўкараненні гэтай тэхналогіі ў сістэму ўрокаў літаратурнага чытання ў 2—4 класах
