Контекст: По Колпеницкому избирательному округу № 10: – Белятко Наталья Николаевна – 143; – Слива Сергей – 571

Контекст: От районного исполкома и районного Совета депутатов к памятному знаку поставили корзину памяти, а глава района Сергей Карпенко и руководитель депутатского корпуса Сергей Слива возложили букеты роз

Контекст: – Тема наведения порядка всегда актуальна, – подчеркнул председатель райсовета депутатов Сергей Слива

Контекст: – Сейчас на республиканском субботнике, а в прошлые выходные – на районном, активно трудится весь наш край, – отметил глава райсовета депутатов Сергей Слива

Контекст: В нем приняли участие глава района Сергей Карпенко, руководитель райсовета депутатов Сергей Слива, Барановичский межрайонный прокурор Александр Карлюк, руководство райк ома Брсм, ветеранской организации, представители правоохранительных органов

Контекст: Праздник для особенных мальчишек и девчонок Подарки – в каждый дом Новогодний праздник с детьми разделили первый заместитель председателя райисполкома Евгений Быковченко, председатель райсовета депутатов Сергей Слива, заместитель начальника отдела по образованию райисполкома Татьяна Коледа

Контекст: В таких случаях угроза пожара может существенно повыситься, и с этим необходимо разобраться, – подытожил председатель райсовета депутатов Сергей Слива

Контекст: – В этом митинге приняло участие немало школьников, и наверняка все они прониклись духом памяти и уважения к своей истории, – считает председатель райсовета депутатов Сергей Слива

Контекст: Венки и цветы у подножья памятника погибшим воинам возложили председатель Барановичского райисполкома Сергей Карпенко, председатель райсовета депутатов Сергей Слива, член Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь Василий Маркевич, работники райисполкома, военнослужащие, председатели сельисполкомов, руководители силовых структур, сельхозорганизаций и предприятий, общественных объединений

Контекст: Так, председатель Барановичского райсовета депутатов Сергей Слива встретился с воспитанниками Брестского областного кадетского училища, где рассказал об основных тезисах, вынесенных на обсуждение на всенародном форуме