Контекст: Какие упражнения, занятия, секции подойдут для укрепления нервной системы? Светлана Татьяна Каральчук: ‒ Важно понимать, что физическое и психическое состояние ребенка очень индивидуально

Контекст: Светлана Татьяна КаральчуК: – Так называемое пароксизмальное желание есть (или наоборот худеть) действительно относится к расстройствам пищевого поведения

Контекст: Подруга Татьяны Светлана Тихоненкова обслуживает дома 41, корпус 1 и 37, корпус 3 на той же улице Чкалова, а также на Воинов-интернационалистов, дом 3, корпуса 5 и 6

Контекст: Как разобраться?» Светлана Татьяна Каральчук: – Первое, что необходимо отметить, избирательное пищевое поведение – норма для ребенка

Контекст: вопрос психологу «Что делать, если выполнение домашнего задания с ребенком превращается в муку и испытывает на прочность отношения всех домочадцев? Как организовать процесс подготовки к урокам? Нужно ли вообще помогать ребенку с ними?» Светлана Татьяна Каральчук: – Спор о том, надо ли помогать детям делать уроки, ведется постоянно как среди родителей, так и среди педагогов и психологов

Контекст: Представитель четвертого поколения семьи Корниловых — дочь Василия и Светланы Татьяна — тоже все свободное от учебы время уделяла пчелам

Контекст: Светлана Татьяна Каральчук: – Развитие информационных технологий, средств связи, раннее вовлечение детей и подростков в мир интернета действительно добавили переживаний современным родителям

Контекст: Светлана Татьяна Каральчук: – В данной ситуации я предлагаю вам относиться к собственной энергии как к деньгам и точно так же вести «бюджет», т

Контекст: Что для этого надо? Открыть Ип? Зарегистрировать ремесленную деятельность? Какие налоги платить? Светлана Татьяна Фесюк, ведущий референт управления Мнс по работе с плательщиками по Каменецкому району: – С 2021 года расширен перечень видов деятельности, не относящихся к предпринимательской деятельности

Контекст: вопрос психологу «Как справляться с проявлением обидчивости у ребенка?» Светлана Татьяна Каральчук: – Ребенок обижается не тогда, когда сталкивается с тем или иным поведением другого человека, – ребенок обижается, когда сталкивается с собственными сильными эмоциями, с которыми не может совладать