Контекст: А также выполнила приятную миссию – вручила Благодарственные письма учащемуся 6-го класса Сш №1 Артёму Харлапу, директору краеведческого музея Юлии Лызо, библиотекарю отдела обслуживания и информации центральной библиотеки Марине Соколовой, заместителю главного врача райбольницы Диане Мороз
Контекст: И если вдруг беда нагрянет, Я так же буду поступать! Артём Харлап, ученик 6-го класса «А», школа № 2 им
Контекст: После торжественного шествия право поднять флаг Республики Беларусь было предоставлено активистам школы: Егору Шеху, Артёму Харлап и Елизавете Буяк
Контекст: Незабываемое впечатление подарило совместное выступление юных скрипачей и их педагога Артёма Ваакса, Анастасии Суворовой и Артёма Харлапа, Полины Скрипко и Ульяны Голоцевич, образцового баяно-аккордеонного оркестра
Контекст: Артём Харлап, учащийся по классу фортепиано: – Мне всегда нравился мир музыки
Контекст: Второе и третье призовые места завоевали соответственно юные кличевляне – Артём Харлап, воспитанник учителя Инны Юрковец, и Дана Шкрабова, воспитанница учителя Ирины Габрусь
Контекст: Десятилетний Артём Харлап привлёк внимание лидера «Белой Руси» своим аккаунтом в популярной социальной сети Instagram (https://wwwВот такой он, Артём Харлап, – маленький патриот с большим сердцем и пример не только для детей, но и для взрослых
Контекст: Но наши индивидуальные исполнители: Василиса Дрень, Вениамин Мальцев, Роман Севбо, Дарья Ситник, Артём Харлап, Анастасия Суворова, Дарья Фесько, Ульяна Галацевич, Никита Адакимчик и Евгений Романенко уже чувствуют себя перед зрителем очень уверенно, поэтому и блеснули всеми гранями своего таланта
Контекст: Среди работ участников второй группы победителями стали Валерия Лещенко и Артём Харлап, воспитанники центра дополнительного образования детей и молодёжи; Амалия Малахоткина, учащаяся Островской начальной школы; Вера Христовая, учащаяся средней школы №1
