Контекст: Ака Дэ МІЯ КІ Ра Ван Ня Па ВІН На Стаць Вя Ду Чай Не Толь КІ Та Му, Што Яна Пры Прэ ЗІ Дэн Це Ды рэк тар Ін сты ту та дзяр жаўнай служ бы Ака дэ міі кі ра ван ня пры Прэ зі дэн це Ле а нід Маль цаў з рук кі раў ні ка дзяр жа вы атры маў атэс тат пра фе са ра па спе цы яльнас ці «Па лі та ло гія»
Контекст: Так нябачлiва птушцы было, Што яна б не змагла Нават блiзка пабачыць крыло, Нават пёры крыла! I цiшэлi да ранку вятры Над заснулай зямлёй, Спевака ахiналi знутры Незямной цеплынёй
Контекст: *** У жыцці ўсё бывае: Дождж ідзе і свеціць сонца… Толькі я не забываю Хаты цёмнае ваконца, Дзе калісь я нарадзіўся, Ад вятроў у якой хаваўся… З цягам часу занудзіўся, Што яна не засталася
Контекст: Што куплялі астраўчане? У ЖЫХАРОЎ Астравеччыны, ЯКІЯ Ў Суботу ЗАВІТАЛІ На СЕЛЬСКА Гаспадарчы КІРМАШ, Карэспандэнт «АП» ПАЦІКАВІЎСЯ, Што Яны НаБЫВАЛІ
Контекст: – АНаЛІЗ ЗЛАЧЫНСТВАЎ, Учыненых У АДНОСІНаХ Да Пажылых Людзей, Сведчыць, Што Яны Бестурботна Ставяцца Як Да АСаБІСТАЙ БЯСПЕКІ, Так І Да Сваёй МАЁМАСЦІ
Контекст: Плюхнуў дзядзька самавіты Боль агульны на судзе: – Так хацеў злятаць да мора! Толькі й радуе мяне, Што яна сама не скора На Канарах адпачне… *** Не драмала медыцына, Памагчы змагла яна: Ад заразы той вакцына Зараз ёсць – і не адна
Контекст: ЛЮДЗІ ПАВІННЫ Разумець, Што Яны Не Адны Ў СВАІХ Праблемах, Што Мы ІХ Чуем У якасці пазітыўнага моманту Кіраўнік дзяржавы адзначыў, што мясцовыя ўлады навучыліся працаваць у тандэме з рэгіянальнымі журналістамі
Контекст: Але класіка жанру — кошыкі ўсіх форм і памераў Фота Марыі АМЕЛІНАЙ У адной з гомельскіх школ дзяцей вучаць майстэрству пляцення з лазы Што Яны Плятуць Школьны настаўнік працы Сяргей Гергенсон захапіўся лозапляценнем больш за 20 гадоў таму
